Qui suis-je ?
Je m'appelle Anne-Laure Jourdier et j'accompagne depuis plus de 10 ans des enfants du primaire et du collège avec ou sans troubles d'apprentissage .
J'ai enseigné le français pendant deux ans en Angleterre. Cette expérience a confirmé une conviction profonde : je ne me reconnaissais pas dans l'enseignement en classe entière.
J'ai découvert que je pouvais être beaucoup plus utile et efficace en accompagnant les enfants individuellement ou en petits groupes.
Depuis plus de 12 ans, je me forme continuellement aux pédagogies positives. J'ai notamment été formée par Bernadette Dullin, fondatrice de Happyparents, puis par Guillaume Bousquet, fondateur de Pédago'vie, dont les approches ont profondément enrichi ma pratique pédagogique.
Au fil des années, j'ai accompagné des enfants aux profils très variés, avec une attention particulière portée à la confiance en soi, à la motivation et au plaisir d'apprendre.
Je me suis penchée sur les causes des troubles dyslexiques notamment et comme l'explique Elisabeth Nuyts, la méthode de lecture et écriture actuelle est une des raisons des difficultés de ces enfants.
Les progrès des neurosciences et des sciences de l'apprentissage nous aident aujourd'hui à mieux comprendre comment les enfants apprennent. Ils montrent combien le développement des fonctions exécutives — attention, mémoire de travail, organisation et contrôle de soi — est essentiel pour apprendre efficacement et gagner en autonomie. L'échec n'est donc pas une fatalité.
J'ai enseigné le français pendant deux ans en Angleterre. Cette expérience a confirmé une conviction profonde : je ne me reconnaissais pas dans l'enseignement en classe entière.
J'ai découvert que je pouvais être beaucoup plus utile et efficace en accompagnant les enfants individuellement ou en petits groupes.
Depuis plus de 12 ans, je me forme continuellement aux pédagogies positives. J'ai notamment été formée par Bernadette Dullin, fondatrice de Happyparents, puis par Guillaume Bousquet, fondateur de Pédago'vie, dont les approches ont profondément enrichi ma pratique pédagogique.
Au fil des années, j'ai accompagné des enfants aux profils très variés, avec une attention particulière portée à la confiance en soi, à la motivation et au plaisir d'apprendre.
Je me suis penchée sur les causes des troubles dyslexiques notamment et comme l'explique Elisabeth Nuyts, la méthode de lecture et écriture actuelle est une des raisons des difficultés de ces enfants.
Les progrès des neurosciences et des sciences de l'apprentissage nous aident aujourd'hui à mieux comprendre comment les enfants apprennent. Ils montrent combien le développement des fonctions exécutives — attention, mémoire de travail, organisation et contrôle de soi — est essentiel pour apprendre efficacement et gagner en autonomie. L'échec n'est donc pas une fatalité.
MON APPROCHE s'appuie sur les 5 secrets de l'apprentissage dont la parole de l'enfant.
3 valeurs clés :
🌱 Bienveillance
🧠 Comprendre sa façon d'apprendre
⭐ Confiance en soi
Grâce à mon accompagnement, votre enfant pourra :
- Améliorer ses résultats en français et en mathématiques, en comprenant enfin les notions clés et en appliquant des méthodes efficaces.
- Lire et écrire avec plus de fluidité et de confiance, sans peur de se tromper ni de lire à voix haute en classe.
- Travailler de façon plus autonome, faire ses devoirs avec méthode et organisation, sans dépendre constamment d’un adulte.
- Mieux réussir ses contrôles et évaluations, avec des bases solides en lecture, écriture, calcul et raisonnement.
- Gagner en confiance et en motivation, se sentir capable de réussir au collège et aborder l’école avec plus de sérénité.
« Eduquer, ce n'est pas remplir des vases mais c'est allumer des feux"
Michel de Montaigne (XVI siècle) philosophe humaniste français